教育方針

令和4年度　学校経営方針

学校教育目標

進んで学習する生徒（知）
人の気持ちがわかる生徒（徳）
自ら体を鍛える生徒（体）

めざす学校像

家庭・地域とともに育む信頼される学校

めざす生徒像

広い視野を持ち、多面的・多角的に考える五中生

本年度の基本方針

進んで学習する生徒（知）

　自らの将来を描けるような学びを定着させる

（1）確かな学力の定着: 「主体的・対話的で深い学び」の実現
基礎的・基本的な知識及び技能の確実な習得
（2）学習指導の徹底: 課題のある生徒への学習支援の実施
指導と評価の一体化
（3）家庭学習の習慣づけ: 家庭学習習慣の定着

人の気持ちがわかる生徒（徳）

　多様なかかわりを通し、社会性や協調性を育てる

（1）教育相談の充実: 不登校傾向にある生徒との信頼関係の構築
（2）生活規範の醸成: 生活規範の確立

自ら体を鍛える生徒（体）

　運動に親しみ、生涯にわたって必要な体力を身につけさせる

（1）体力の向上: 授業や部活動等の諸活動の工夫による体力向上推進
（2）健康的な生活習慣の育成: より健康的に生活しようとする態度の育成
（3）防災意識の高揚: 計画的な防災訓練の実施

本年度の重点目標

多様な価値観にふれ、多面的・多角的に考える生徒の育成への取組

令和4年度　学習案内

学習案内とは: 学習案内（シラバス）とは、教科ごとの授業計画のことです。学習目標や内容、評価の観点・方法などについてまとめたものになります。
評価・評定について: ※評価・評定について [PDFファイル]
全教科シラバス: ※1学年 [PDFファイル]; ※2学年 [PDFファイル]; ※3学年 [PDFファイル]

道徳教育研究推進モデル校の取り組み

各モデル校の研究の取組や成果について、実績報告書にて紹介しています。

埼玉県道徳教育研究推進モデル校について（埼玉県ホームページ）

朝霞市立朝霞第五中学校 研究主題「多様な価値観にふれ、多面的・多角的に考える生徒の育成」～「考え、伝え合う」道徳授業の実践を通して～: ※実績報告書 [PDFファイル]